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早八的教室

 「在不同的地點寫作,好比說在自助洗衣店,隨著洗衣機轉動的節奏寫。在公車站、咖啡館寫,寫下你周遭所發生的事。」(《心靈寫作‧列張寫作練習的題目表》P525)
 
 
 
我想我有一天,會想念關於早八的教室。
*
已經是冬天了,十一月底天候卻還溫暖,出門時飄起微暖的細雨,這樣的雨讓人願意撐傘,雨輕輕霧濕傘面,收傘時,水氣沾濕了袖口,也不覺得悶鬱。
我關上計程車的門,許是雨勢不大,時間尚早,路上的空車竟然足以招手。
駕駛是位中年的先生,穩重自持,讓我想起我的茶藝老師。
*
說明好要去的地點,然後,珍惜地重讀你傳來的信息。
已經有多久了啊?我們這樣子。
六小時的時差,生活的世界相斥不只360分鐘,清醒的時候你還熟睡,當你鬆活我已困倦。
*
而現在我坐在早八的教室,和學生一起帶著朦朧的眼神,也許
昏沉沉地,因為貼近睡眠,夢還在流動,流動的夢將更為趨近深層的實相?
*
下課時,學生來問我李碧華的作品是哪一部?然後說,老師妳在做什麼呀?
在繼續書寫上次未完成的啊!這樣說明的我覺得羞赧,對於這樣的羞赧,我覺得有點驚訝,也有些微的傷感,原來就算是下課五分鐘,可以的話,也想要多寫一點,那怕只是區區數十字。
*
然後又是嬰孩睡熟的深夜。
*
我試著回憶早八的教室,用記憶觸碰教室裡浮動的,早餐的氣味,孩子們濕潤的袖子蒸散出微雨的氣味,還未清醒的呼吸吞吐出夢境的氣味,書寫時紙張散發出專注的氣味。
*
如果有一天,當我開始想念關於早八的教室。
 
寫於20141127世新104課堂,續完於1128茉莉枕邊
【圖說】通往夢境的紅山茶 (2014)
 
 
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